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小儿多动症如何诊断
 

    儿童多动症是一种较常见的儿童行为异常性疾患。目前世界各国学者从各方面进行了病因探讨,提出了种种说法,认为脑器质性因素、遗传因素、发育成熟延迟以及生化代谢异常、社会教育等因素均与小儿多动症的发生有关。临床可见患儿智力正常或基本正常,但注意力涣散、活动过多、情绪不稳、冲动任性、自我控制能力差,以致影响学习成绩。有时发展为冲击性、破坏性行为,甚至导致少年犯罪。本病不仅影响儿童健康成长,关系着国家的人口素质,并给家庭、学校、社会带来了诸多影响。

  美国精神病学会提出诊断新标准,把多动症诊断为注意缺损多动障碍,为当前世界各国学者所关注。该诊断标准认为,7岁以前起病,不符合广泛性发育障碍,与大多数同龄儿童相比下列行为更频繁,符合下面14条中8条,并持续6个月,即可诊断为注意缺损多动障碍,即多动症。(1)手或脚不停地运动,或在座位上扭动。(2)即使必须坐定,也很难静坐在座位上。(3)易受外界因素影响而分散注意力。(4)在集体活动或游戏中,不能耐心地等待轮转。(5)别人问话尚未结束,便立即抢着回答。(6)不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解)。(7)在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力。(8)一种事尚未做完,又做其它事情。(9)不能安安静静玩耍。(10)话说太多。(11)常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作。(12)人家对他讲话,往往没有听进去。(13)学习时的必需用品,如书本、作业本、铅笔等常丢失在学校或家中。(14)往往不顾可能发生的后果,参加危险活动,例如不加观察便奔到马路当中。家长们如果发现自己的小孩有上述情况出现,可上医院请医生诊断、治疗。

 

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